Introducimos el tema realizando juegos congruentes con diversas edades: un corro infantil de palmas, en parejas como adolescentes serios no se puede evitar reir, como jovenes cada uno de los usuarios de uno de los tres subgrupos que tienen un objeto asignado inventan un uso distinto que podria tener, y en la longevidad se hacen asociaciones de final de palabra con el inicio de otra con la misma silaba.

en el grupo A escrribimos en la pizarra el skyline de las distintas etapas de la vida (hasta los cuatro con la familia, 4-16 orfelinato, trabajo de ayudante en una panaderia, primer amor, etc). Cuando todos han escrito la linea temporal de las etapas comentamos las diferencia y similitudes entre unos y otros. Mencionamos la etapa final en la que coincidims todos, y que esperanzas de futuro tenemos.

en grupo B nos situamos todos en las filas encabezadas por:

el mejor momento del dia

el mejor dia de la semana

el mejor mes del año

el año mas importante de nuestra vida

el periodo mas intenso o importante de nuestra historia.

Segun el numero de coincidencias definimos el grupo entero. Los usuarios hacen reflexiones de porque han elegido un periodo o año relevante.