Hoy nos hemos puesto en la piel de profesores de historia y cada uno ha explicado algo sobre la cultura marroquí, sobre su gastronomía, sus edificios emblemáticos, su religión, su historia… Se han trabajado habilidades narrativas (haciendo un breve discurso sobre el pequeño texto que nos ha tocado a cada uno), a la vez que hemos trabajado la memoria (a corto plazo y de reconocimiento), puesto que hemos tenido que memorizar nuestro texto, recordar el de los compañeros y, al finalizar la sesión, recuperar aquella información que ya teníamos almacenada sobre nuestras tarjetas iniciales. ¿Nos acordaremos también de ellas en el próximo taller cognitivo…?

A continuación, hemos clasificado las tarjetas en distintos campos según su contenido: si explicaba curiosidades sobre la cultura, sobre la gastronomía… lo que nos ha ido fenomenal para trabajar la capacidad de agrupación y de asociación de conceptos.

También hemos conocido los orígenes de las famosas «mandalas» y nos hemos atrevido a dibujar parte de ellas, gracias a su geometría simétrica.

En el siguiente enlace os dejamos tres de las tarjetas que hemos explicado:

Su luz clara y limpia